但是学前教育在很多方面和特殊教育相似，比如学习舞蹈、钢琴、乐理、美术特殊教育我还需要学习一些手语、心理咨询、人体解剖学、特殊教育概论等相关的心理学和特殊教育知识,特殊教育的发展需要师资，特殊教育专业应运而生,特殊教育指聋人、智障等特殊群体的教育,)，二是特殊教育理论类课程(如特殊教育-1/，各种特殊儿童的特点与教育)，三是特殊教育方法类课程。
当然有区别，但是学前教育是指幼儿的教育，幼儿园，育婴师等等。特殊教育指聋人、智障等特殊群体的教育。但是学前教育在很多方面和特殊教育相似，比如学习舞蹈、钢琴、乐理、美术特殊教育我还需要学习一些手语、心理咨询、人体解剖学、特殊教育 概论等相关的心理学和特殊教育知识。也就是说，特殊教育在择业上是双向选择，既可以当幼师，也可以从事特殊教育。但是如果从事幼教的话，只能做幼师，但毕竟幼师的基本功更扎实。而且，特殊教育有教师资格证，可以教中小学，学前教育没有。
文化方案，不太了解。我是一名学习障碍学生，我们班的课程设置大致如下:教育学基础、基础心理学、儿童发展心理学、认知心理学、特殊教育 概论、特殊儿童教育诊断与评估、资源教室的建设与运营、个性化教育计划的理论与实践、行为改变技术、特殊儿童个案研究、特殊儿童感觉统合训练、特殊儿童感觉训练。小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、学习障碍儿童教育概论、阅读障碍矫正策略、数学学习障碍矫正策略、中国手语、盲文、自闭症儿童教育康复、智力(听力和视力)障碍儿童心理与教育、视功能训练。
这个有点过了。理论和技能都是必须的。也要看你从事哪一类，比如盲、聋、智障。或者其他更小的类别如学习困难和自闭症。最好先确定方向，这样会更有针对性。\ r \首先，理论应该是可靠的。包括特殊教育 概论、特殊儿童心理、医学基础、康复、卫生等方面。技能包括手语、盲文、康复训练等诸多方面。当然可以。我从整个范畴笼统地讲，看方向。你问的问题太大了，真的很麻烦，码字难答。
4、跨考 特殊教育的研究生,毕业后的工作方向是什么样的?特殊教育指特殊群体(包括视力残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和综合残疾)的教育。特殊教育是用特殊的方法和手段，为特殊儿童的学习、行为矫正和训练创造特殊的条件和设备，使他们掌握知识，弥补短板，培养能力，保持身心健康，特殊教育的发展需要师资，特殊教育专业应运而生。特殊教育是教育学下的一个二级学科，该专业的本科课程因校而异，但一般包括三类课程。一类是教育学课程(如教育学、心理学、课程论等，)，二是特殊教育理论类课程(如特殊教育 -1/，各种特殊儿童的特点与教育)，三是特殊教育方法类课程。
