1945年，他回到巴黎师范学院，在哲学家贝西·拉尔的指导下学习哲学,阿尔杜塞尔于1937年以优异的学习成绩进入里昂著名中学莱西·渡厄帕尔克中学(lycémanuelParc),法国结构主义者阿尔杜塞尔的“多元决定论”认为，任何文化现象都有多种复杂的原因，而不是简单的原因,然而随着二战的爆发，阿尔杜塞尔成了德国战俘。
1845以费尔巴哈命题为标志，马克思的思想发生了“认识论的决裂”，即与不科学的意识形态的决裂，相当于与人道主义的决裂。
阿尔杜塞尔于1937年以优异的学习成绩进入里昂著名中学莱西·渡厄帕尔克中学(lycémanuel Parc)。毕业后，她考入最高学府巴黎高等师范学院。然而随着二战的爆发，阿尔杜塞尔成了德国战俘。在战俘营中，他广泛而深入地了解了共产主义。1945年，他回到巴黎师范学院，在哲学家贝西·拉尔的指导下学习哲学。1948年获哲学博士学位，留校任教，同年加入共产党。1962年晋升为教授，1975年通过答辩，被皮卡尔迪大学授予文学博士学位。
3、提出艺术起源的艺术的起源有五种:代表论、博弈论、表现论、巫术论、劳动论，第六种理论是多元决定论。法国结构主义者阿尔杜塞尔的“多元决定论”认为，任何文化现象都有多种复杂的原因，而不是简单的原因，艺术的起源或发生经历了从实用到审美的漫长历史发展过程，以巫术为中介，以劳动为前提，其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。艺术源于非艺术，实用价值先于审美价值，艺术的产生是人的需要和满足，我的理解是，虽然艺术的发生是由多重因素决定的，但从根本上说，艺术的起源最终还是要归于人类的实践活动。
