迪尔凯姆社会学建立和发展的突出贡献之一，就是明确了社会学不同于其他学科的研究对象——“社会事实”,假设-推测-检验(步骤)简而言之迪尔凯姆学生社会学为我们提供了一种审视和分析社会问题的方法,迪尔凯姆，我习惯了涂尔干的翻译，我的社会观是社会实在论和社会整体论。
迪尔凯姆学生坚持社会实在论和社会整体观，反对还原论，认为社会是独立的客观实体，是不可分割的整体。这有点类似于马克思的社会唯物主义，即社会是物质的，他的存在不以人的意识为转移。因此，我们在研究社会问题时，通过对经验材料的观察、总结、分析、预测和检验，可以客观地解释和说明社会现象。基本原则:社会事实必须被视为客观事物(客观性)。社会事实只能用其他社会事实来解释，在个人意识中找不到(你不算)。他们不能混淆社会的原因和功能(目的论)。假设-推测-检验(步骤)简而言之迪尔凯姆学生社会学为我们提供了一种审视和分析社会问题的方法。其当代意义在于帮助社会学家更好地分析和理解社会，从而从根本上解决社会问题。
迪尔凯姆社会学建立和发展的突出贡献之一，就是明确了社会学不同于其他学科的研究对象——“社会事实”。在《社会学方法的标准》中，他主要讨论了三个问题:社会事实的含义、社会事实的特征以及研究社会事实的方法和标准。关于社会事实的特征，迪尔凯姆提到了外部性、约束性和普遍性，文章认为可以增加一些新的特征，包括:内在性和选择性、个体创造性、社会历史语境。以便在此基础上对社会事实有更全面深刻的认识。
迪尔凯姆，我习惯了涂尔干的翻译，我的社会观是社会实在论和社会整体论。社会是独立存在的客观实体。社会现实主义并不把社会看作先于个人或者可以摆脱个人的东西。社会的实体性只是指社会是一种比个体更高层次的客观存在，具有特殊的属性，这是单个个体所不具备的。整体大于部分之和。基于此，他提出了社会事实的概念，认为社会学研究的对象是社会事实，需要用功能分析和因果分析来探讨。即社会学解释的原则是:(1)把社会事实当作事物；(2)社会事实要根据其他社会事实来解释；(3)区分社会事实的原因(因果分析)和作用(功能分析)。社会学的研究程序:假设-推理-检验
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